Iata am inceput sa-mi scriu memoriile incepind din clasa a noua cand eram corigent la logica shi la propriu shi la figurat. Era ciudat. Generala fatza de liceu o chestie diferita , shi nu pot sa neg am avut un shoc. Ma distram cu cei mai mari de la a a-12-a shi cu Shosha. Chiar am inceput sa chiulesc, spre deosebire de generala cind nu intzelegeam utilitatea acestei acctziuni. De vina a fost poate shi diridinta care ne-a prezentat liceul ca pe o vrajitoare care papa copii, ca pe un stres, iar eu fiind mai mic ma procedat ca atare shi m-am stresat ca ashe o zhas ia. In generala invatzam din placere. Ce nepedagogic sa-i spui uni om cu o personalitate neformata ce ca shi cum nu ar avea alta optziune ca in liceu va fi stresat. Cand personalitatea mea s-a fortificat prin clasa a-11-a nu mai eram stresat de liceu deloc incat nu ma mai interesa sa invatz din faptul ca 2 ani nu invatzasem din stes, din care a rezultat chiulul, mai intai de nevoie ca sa nu ma asculte iar apoi din placere, shi din faptul ca imi pierdusem antrenamentul.Ce frumos era cand chiuleam de la romana sau logica cu Afganu' care ne facea cinste cu suc sa bere shi mergeam la un biliard sau cand mergeam cu Sosa in Achim si cu aia de a-12-a shi cntam Rapa dupa care ne dadea afara shi zicea ca am gafat. Cand scoala era pe sfarsite aveam o gramada de corigentze la "LOGICA" cum ar fi logica, mate, latina, bio, chimie. Toate aceste stari de corigentza le-am rezolvat rind pe rand. Eram fericit ca nu raman la nimic iar in penultima ora de romana

ma lasat vaca de profesoara ca altfel nu pot sa o numesc pentru modul in care ne trata.

Venea la ora dupa 10 minute se apuca sa manance covrigi, vorbea cu gura plina explicandu-ne ca noi alt fel nu meritam sa fim tratatzi. Sau cand ne asculta isi facea pedichiura la picioare. Pentru ca situatzia era penibila am vorbit noi elevii cu seful clasei sa ii spuna dirigintei, iar cind a venit ora de dirigentzie a tacut. Dar eu nu am tacut. Dupa aceasta orele de romina au avut un caracter mai decent. Shi totushi am ramas la romana ca o persecutzie. Nu am ramas la logica cum tot imi zicea tata.

Veni shi vacantza in care trebuia sa invatz la romana. Shi totushi in primul weak-end am plecat la munte la cules de muguri de brad shi pe linga o excursie cu scoala in care mergea shi Shosha. Etunci am plecat la munte cu Avalansha care mergea in Malaieshti iar eu la cules de muguri de fluier iar la ora 11 ma intalneam si cu Shosha in gara la Busteni ca venea cu o excursie.

Am racit shi am venit acasa.

Din acest monent totul nu mi-a mai captat atentzia, shi m-am indreptat inspre autocontrol, catre un singur punct spre care tind, directia vintului ca shi cum s-ar fi schimbat fara sa imi afecteze zborul lin al planorului care uneor ma poarta in directii totol gresite dar nu pot da intr-un fel vina pe planor shi nici pe vint caci deshi ei sunt principalii vinovatzi dar vintul shi planorul sunt singurele mele metode de a calatorii in lumea lui Reyn Synhadfe. Aceasa fiid singura bucurie a mea in afara de cacare de care pot sa spun ca repezinta o intreaga filosofie fiid dezvoltata de cate unii adeptii ai SECTEI ca rang de arta. Mi se intimpla uneori ca taunci cind ma cac sa devin trist ca la gindul despartirii fata de o persoana. Shi nu o cunoaste nimmeni decit ea